About Me

صورتي

I teach and practice Gestalt therapy, Career decision coaching, and Family Constellations work. As well as Australia, I teach workshops and training in China, Japan, Korea, the USA & Mexico. I am author of Understanding The Woman In Your Life, a book of advice for men about relationships with women. In my work as director of Lifeworks I provide therapy,  training and supervision. I am a Phd candidate, studying the interpersonal dynamics of power, and am currently director of an MA in Spiritual Psychology for Ryokan College, an accredited online institution based in LA.

الأربعاء، 27 أغسطس، 2014

15 شرحت له من وجهة نظر جيشتالت أننا لا نهتم بالحلول ولكننا نهتم أكثر بفهم الأشياء وتحديد نقاط قوة وحدود كل شخص.ومن المحتمل بعد ذلك ان نوسّع مدى الاحتمالات.


الة وانج و الملاحظة الضعيفة و النظر المتذبذب
كان وانج شابا ذكرا .أردت أن أبرهن النظرية الظاهرية.لذلك بدأت بملاحظة قميصه ذات اللون البنى الممل.
قال أنه أختاره لأنه مصاب نوعا بعمى الألوان وهو يبدو له أخضرا.
لقد استعمل كلمة " ضعيف " ليصف ملاحظته للون.
قال بعدها أن ملاحظته الحسية والشخصية بوجه عام ضعيفة. وهذا أدى الى مشاكل مع صديقته.
أدخلت نفسى فى ذلك وتحدثت عن قدراتى الضعيفة للملاحظة.
أدى الافشاء الشخصى لمشكلتى الى وجود أرضية ليتحدث عن نفسه أكثر.
أرد أن يعرف كيف يغير أو يحل ذلك.
لذلك سألته عن مثال معين حيث يعمل فيه أسلوبه بشكل جيد.كان سيقول شيئا عن ذلك ثم توقع وقال " لكن " لذلك أوقفته عند نقطة تقديره لنفسه وبعدها شاركته أمثلتى الشخصية عن التقييم حيث يعمل ذلك جيدا معى.
طريقة جيشتالت دائما تؤدى مع شخصية المعالج الى تقديم المثال.
سألت بعد ذلك عن الحدود.أعطانى رد عام فسألته عن مثال محدد. فى جيشتالت نعتاد على تجميع المواضيع على أرضية لها مفاهيم محددة حتى نستطيع العمل معها.
أعطانى المثال عندما أرادت صديقته منه التقدير والكلمات اللطيفة و هو كان يشعر أنه أعطاها ذلك بالفعل فقاوم طلبها. هو يجد أنه من الصعب ان يفهم حقا ما تشعر هى به.
قدمت بعدها ملاحظتى لتذبذب نظرته. كانت غير معتادة ولكنها متكررة الحدوث وأحيانا تكون ملحوظة بشكل واضح.كان لديه بعض المعرفة انه كان يفعل ذلك ولكن دعوتى له كانت ان يعى تجربته عندما يؤدى هذا التذبذب الى لا شيء. لذلك دعوته أن ينظر الى بعض الناس فى المجموعة ويلاحظ ماذا يحدث مع تذبذب نظرته. كان ذلك صعبا جدا لذلك تركه سريعا ولم يلاحظ شيء.
لذلك طلبت منه أن ينظر اليّ ويلاحظ. بدأ ان يقوم بتقييم ذاتى لكن طلبت منه أن يلاحظ فقط نفسه و تجربته كما لو كان كاميرا.
كان ذلك صعبا عليه ولم يحصل على الكثير من الإدراك. ولكن عند نقطة واحدة قام بومضة كبيرة و بطيئة و سألته عما حدث بعدها.
قال أنه كان يتجنب الاتصال.
فى جيشتالت نلاحظ ظاهرة وبخاصة مع نقاط الاتصال حيث تتغير الأشياء و نتحثث من التجربة عند هذه النقطة.
ناقشنا التجنّب وأعطيت مثال عنّى أثناء زيارة مع والدى. مرة أخرى يجلب انكشافى الذاتى الأرضية لمزيد من الاتصال.
تفاعل ببعض التعبيرات فهو أيضا لديه مشاكل فى التواصل مع والده.
لم نمتلك الوقت الكافى للخوض فى ذلك ولكنه مهّد لمزيد من العمل.
هناك الكثير الذى قمنا بتغطيته وانهينا بذلك الحصة.
غادر بنية محددة للعمل على الإدراك لديه وكان فقط فى بداية ذلك. كان ذكيا ومعتاد على التفكير لذلك أعطاه الوميض الفكرى مؤشّر جسدى قد يساعده للتواصل مع مشاعره خاصة عندما تتعقد الأمور0

قد لا تعمل قردته على التناغم مع الأخرين حتى تعمل تتحسن قدرته على التناغم مع نفسه أولا و كان احساسه الضعيف على الأقل تحت السيطرة بدرجات قليلة عندما يقاطع هو نفسه بوميض نظرته.

السبت، 23 أغسطس، 2014

14 النوم : الابقاء عليها و جعلها تذهب

لاحظت " جولى " ان الجلوس فى مجموعة يجعلها تشعر بالارتياح الشديد والاحساس بالنوم.
تقول انها مصابة بالأرق منذ 20 عام. سألتها ماذا حدث هذه المرة وأجابت بأن هناك أشياء كثيرة فهى كانت مشغولة جدا وليس لديها وقت للنوم. بدلا من استنتاج ما تقصده قررت ان أركّز على تجربتها اللحظية و ان أجري تجربة " جيشتالت"
شرحت لها أن النوم يتعلق بترك الأشياء المتعلقة وهذا ما تستطيع أن تقوم به وسط مجموعة فتشعر بالنعاس.
لذلك اذا لم تستطع أن تنام فمن الواضح انها تبقى على الأشياء معلقة.
لذلك دعوتها لاستكشاف ترك الاشياء و الابقاء عليها معى بأن تمسك بمعصمى. وطلبت منها ان ترينى كيف تترك الأشياء كما تعلمت فى الفصل و بعدها ترينى كيف تبقى على الأشياء قبل أن تذهب الى النوم.
لاحظت أن ابقاءها على الأشياء ليس بهذه القوة باستثناء اصبعى المنتصف. نبهتها لذلك وطلبت منها أن تجرّب تركها تذهب. لم يكن ذلك صعب عليها.
كانت هذه تجربة صغيرة ولكنها اعطتها خبرة عن ماذا تفعل وكيف يمكن أن تكون مختلفة.اقترحت عليها ان تتذكر الطرق التي تتمسك بها بالأشياء وتتذكر كيف تركت معصمي يذهب و كيف تترك الأشياء وهى وسط مجموعة.

تجربة جيشتالت تتعلق بجلب الأشياء الى الحاضر و استكشافها بطريقة نشطة و مجمعة و مبتكرة. حيث من الممكن ان يظهر ذلك فى العلاقة بين العميل و المعالج.ويساعد ذلك المعالج حتى يعرف ماذا يحدث بدلا من الاكتفاء بالوصف.التجربة توفر خبرة جديدة و تضيف الوعى بالأشياء التى وجدت ولم تتم ملاحظتها أو لم تظهر تفاصيلها. فى جيشتالت نحن نفهم أنه عندما تأتى بالأشياء الى الوعى الكامل لن تكون معلقة أو غير مكتملة أو منقسمة مرة أخرى فالتجميع يحث تلقائيا. وهذا هو مفهوم الانطواء .

الثلاثاء، 19 أغسطس، 2014

12 حلم: التوأم، الماء، الأم

تتشابه الأحلام وأحلام اليقظة والحكايات فى امدادنا بمفتاح للشخصية
جيسى ألّف قصة عن أخيّن توأمين. كانا يلعبان بجانب سد .الشخصية الرئيسية يسمى " تونى " وكان خائف من الماء. أما التوأم الأخر يسمى " جاك " وكان لا يخاف من الماء وكان فى الماء يلعب ويسخر من " تونى " ويدعوه للانضمام اليه. تراجع "تونى". ماتت أمهم منذ وقت مضى وكانت ترعاهم زوجة أبيهم.احتفظ " تونى " فى جيبه بحجر تذكار من أمه .أخذ " جاك" الحجر من جيب " تونى " ورماه فى الماء. اندفع " تونى" ووجد أن الماء لا يؤذيه و نسى أمر الحجر.
ما كان يهم " جيسى" أنه كان متردد بشأن الزواج من صديقته فقد أحبها ولكنه لم يكن واثق من المستقبل على المدى البعيد ولم يستطع أن يأخذ قرار حاسم.
قمنا باستكشاف هذا الحلم بجعل "تونى" يتعرف على كل شخصية. " تونى " كان خائف من الدخول فى الماء. " جاك" كان عفوى و واثق فى نفسه ومحب للعب. الأم المتوفاة كانت محبة و صغيرة و ناعمة. الماء كان عميقاً.
تجربته مع أمه هنا كانت مهمة حيث أن أمه كانت بعيدة و باردة ويمثل ذلك جزء من صعوبة علاقته مع النساء فلقد كان خائفا من الاقتراب خائفا من أن يصيب العلاقة البرود.
ما كان واضحا هنا هو اتصاله بالجزء الأعمق و الأدفئ والأكثر أنثوية فى تجربته.و شجعه ذلك للقفز فى الماء.وافق على القفز و قال لنفسه " الأن سأحصل على التذكار الأن سأرميه فى الماء " . تخيل نفسه ينزل فى الماء بعد ذلك وشعر بعدها بالارتياح.
كانت هذه تجربة عميقة بالنسبة له. مازال يشعر بالاستقرار وأنه قادر على أن يتصل بمكان أعمق بداخله وكان ذلك لا يتعارض مع قلقه من مستقبل العلاقة. كما فى القصة عندما كان " فى الماء " لم يعد يحتاج لذاكرة الأم .

لكن كان واضحا هنا أن أشياء عديدة كانت مهمة . أولا ، شخص أخر ساعده حيث أحتاج توأمه ليلفت انتباهه للأم الدافئة التى اشتاق اليها. ثانيا ، حركته الطبيعية كانت تجاه ذلك المكان . وأخيرا ، استطاع أن يعيش مع نفسه لم يعد ينقسم الى الجزء الذى أراد أن يغوص فيه ولكنه كان متردد و الجزء الذى تحرك للتو نحو الحياة. شعر بأن الجزأين اتحدّا سويا. لقد شعر بالاتصال مع العمق و الدفئ والأنثوية فى قلبه ولذلك كان قادرا أن يغوص فى الحياة وفى العلاقة بدون تردد.

© Lifeworks 2012

Contact: admin@learngestalt.com

Who is this blog for?

These case examples are for therapists, students and those working in the helping professions. The purpose is to show how the Gestalt approach works in practice, linking theory with clinical challenges.

Because this is aimed at a professional audience, the blog is available by subscription. Please enter your email address to receive free blog updates every time a new entry is added.

Gestalt therapy sessions

For personal therapy with me: www.qualityonlinetherapy.com

Enter your email address:

Delivered by FeedBurner

© Lifeworks 2012

Contact: admin@learngestalt.com

لغة

HOME

Informed Consent & Rates

PROFESSIONAL TRAINING

Gestalt Therapy Defined

PROFESSIONAL SERVICES

PAYMENTS

OTHER STUFF

Links

Book:Advice for Men about Women

BLOGS

• English

Bahasa

Čeština

Deutsch

Español

Français

Greek ελληνικά

Hindi हिंदी

Magyar

Melayu

Italiano

Korean한국의

Polski

Português

Română

Russian Русский

Serbian српски

Chinese 中文

Japanese 日本語

Arabic العربية

English Bahasa Čeština Deutsch Español Filipino Français ελληνικά हिंदी Magyar Melayu Italiano 한국의 Polski Português Română Русский српски 中文 日本語 العربية

vinaysmile

I publish this blog twice a week. It is translated into multiple languages. You are welcome to subscribe

logosm1

We help people live more authentically

Want more? See the Archives column here

ستيف فيناي غَنْثَرْ: المدير

دراستي و شغفي العلاج النفسي يمتد لـ40 عاماً. قضيت 28 عاما في التدريب الشخصي و كنت أعمل مع الأفراد و المتزوجون والعائلات.

خبرات أخرى

تتضمن خبراتي السابقة العمل بالمسرح، مسرح الشارع، أنشطة اجتماعية، فلسفة التأمل. كما قمت بالعديد من المشروعات التي تتضمن مقى للنباتيين، مشروع كتابة لافتات، متجر للأطعمة.

معهد "نورث ريفرز" للعلاج بالجالشاطات NRGI

لقد قمت بتأسيس معهد "نورثيرن ريفرز" للعلاج بالجالشطات – و مدة برنامج الدراسات العليا هي 4 سنوات و هي مسجلة لدى وزارة التعليم العالي. عملت كمديرا للبرنامج لمدة 17 عاما، و كنت مسئولا عن كل ما يتعلق بالمعهد متضمناً تطوير المناهج، الإشراف و التدريب و التقييم.

التطوير الوظيفي

قمت بتطوير طريقة فريدة تدعى "التأهيل لإتخاذ قرار الوظيفة"، و التي يتم اتباع عدة أساليب في جلسة واحدة مركزة، و تساعد الناس على ايجاد الدرب الوظيفة المثلى لهم.

برنامج "لايف ووركس" أو "ثمار الحياة" الدولي

عادة أعطي دروس في الولايات المتحدة و المكسيك و الصين و اليابان. أحد تخصصاتي في مجال العلاج النفسي و العلوم الروحية.

أعمل مدير للعلاج النفسي الروحي في جامعة "ريوكان".

"لايف ووركس" تملكها و تديرا مؤسسة "تييرّا.

عن المؤلف

أنا مؤلف كتاب للرجال اسمه: "Understanding The Woman In Your Life – A Man's Guide to "a Happy Relationship. تفهم الرجل للمرأة في حياته"-دليل الرجل لعلاقة سعيدة.

المكافآت

أستمتع بعملي و أشعر بقدر كبير من الرضا عندما أساعد الناس في التغلب على التي يواجهونها و اكتشاف الذات و تمكين النفس. أجد التدريس و التدريب مكافئاً لي.كما أقوم بالدمج بين النظرية و النهج التجريبية في مناهجي الدراسية.

الشخصية

لقد قمت بتربية 5 أطفال و أربعة أحفاد. و أنا مبهور بنظرية الأنظمة و الآليات الذكية، و أنا حاليا طالب دكتوراه، و أعمل على أطروحة حول الأبعاد الشخصوية للقوة.

المؤهلات

ماجستير في الصحة النفسية، دبلومة في العلاج بالجالشطات، دبولومة في الايكولوجيا أو البيئة الاجتماعية، مدرب CAT IV. حاصل على عضوية الجمعية الأوروبية للعلاج بالجالشطات و عضوية الجمعية الاسترالية لمستشارين المهن.

Gestalt therapy sessions

For personal therapy with me go to: www.onlinetherapy.zone

Links

Career Decision Coaching

Here

and here

Lifeworks

Gestalt training and much more

http://www.depth.net.au

For Men

Here is a dedicated site for my book Understanding the Woman in Your Life

http://www.manlovesawoman.com

The Unvirtues

A site dedicated to this novel approach to the dynamics of self interest in relationship

http://www.unvirtues.com

Learn Gestalt

A site with Gestalt training professional development videos, available for CE points

http://www.learngestalt.com

Gestalt therapy demonstration sessions

Touching pain and anger: https://youtu.be/3r-lsBhfzqY (40m)

Permission to feel: https://youtu.be/2rSNpLBAqj0 (54m)

Marriage after 50: https://youtu.be/JRb1mhmtIVQ (1h 17m)

Serafina - Angel wings: https://youtu.be/iY_FeviFRGQ (45m)

Barb Wire Tattoo: https://youtu.be/WlA9Xfgv6NM (37m)

A natural empath; vibrating with joy: https://youtu.be/tZCHRUrjJ7Y (39m)

Dealing with a metal spider: https://youtu.be/3Z9905IhYBA (51m)

Interactive group: https://youtu.be/G0DVb81X2tY (1h 57m)